Загрузка. Пожалуйста, подождите...
3 декабря наша команда "Патриот" приняла участие в районном фестивале-конкурсе "Вместе мы сильны". Конкурс состоял из нескольких этапов: видеофильм о деятельности патриотического клуба, визитка, и строевой конкурс знаменных групп. В районном этапе приняли участие 5 школ. Наши ребята заняли 3-е место.Поздравляем!
Для навучэнцаў 9-11 класа прайшла інтэрактыўная гульня "Мае станоўчыя якасці і недахопы на шалі вагаў". Рабяты ўспомнілі станоўчыя і адмоўныя якасці чалавека, праслухалі і прааналізавалі ўрыўкі з вядомых літаратурных твораў, выканалі практыкаванні на выяўленне рысаў характару і склалі "Партрэт ідэальнага вучня".Напрыканцы сустрэчы навучэнцы прыйшлі да высновы, што кожны чалавек- гэта індывідуальнасць са сваімі станоўчымі і адмоўнымі якасцямі. Парой патрэбна больш крытычна адносіцца да сябе, чым да іншых, пастаянна працаваць над сабой.
Год гістарычнай памяці ў Беларусі - гэта цудоўная магчымасць звароту кожнага чалавека да сваіх вытокаў, да сваіх каранёў. Менавіта так разважалі навучэнцы 7 і 8 класаў падчас наведвання школьнага гісторыка - краязнаўчага музея "Млын часу". Хлопчыкі і дзяўчынкі - частыя наведвальнікі музея, але кожны раз іх увагу прыцягваюць новыя экспанаты. Важна, што да папаўнення фондаў музея маюць дачыненне і самі наведвальнікі, а значыць, важнасць справы па захаванні гістарычнай памяці беларускага народа можа адчуць кожны. Далучайцеся!
03.12.2022 для обучающихся 2-7 классов проведено интерактивное занятие «Азбука вежливости». В ходе занятия ребята ответили на вопросы «Что такое вежливость?», «Каких людей можно назвать вежливыми?», попробовали составить портрет культурного человека. Повторили слова приветствия, благодарности, извинения, прощания. Обсудили поведение героев мультфильмов на данную тему.
3 декабря в школьной библиотеке была открыта книжная мастерская «Друзья книги». Сначала были отобраны «заболевшие» книжки: с рассохшимся переплётом, выпавшими страницами, загнутыми уголками страниц. И вот началось «лечение» книг. Дети расправляли загнувшиеся страницы, стирали ластиком карандашные пометки, подклеивали страницы скотчем и корешки цветной бумагой. Девочки включились в работу с желанием и интересом. В конце работы был сделан вывод: книги надо беречь!
