Классному руководителю
Пособия с грифом «Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь», изданные в 2019–2020 гг.Методические рекомендации по организации и проведению информационных часов в учреждениях образования
Циклограмма работы классного руководителя
Программа анализа воспитательного процесса в классе
Социально-педагогическая характеристика класса
Формы правядзення класных гадзін
Планирование воспитательной работы в классе и её учёт
Тематические вечера, их жанры, характеристики
Профилактика наркомании среди молодежи. Видеоролики
Единая интерактивная платформа «Патриот.by»
Методические рекомендации по проведению психосоциального анкетирования обучающихся на предмет употребления психоактивных веществ
Каталог материалов для проведения занятий с родителями
Единый портал финансовой грамотности
Международный культурно-гуманитарный проект «Киноуроки в школах мира»
РАЗРАБОТКИ МЕРОПРИЯТИЯ
Последний звонок
Игровая программа «Как нужно учиться и отдыхать». Савицкая Е.М.
Круглый стол «Я - гражданин. Я - патриот» Галась М. Ч.
Сценарий праздничного вечера «Мы славим труд учителя земной». М.А.Шимко
Свята апошняга званка[
Творческое представление школьного пресс-центра
Агитбригада «Экономия – забота каждого»
Деловая игра-конкурс «Человек и закон». Кухарчик Т.А.
Сценарий интерактивного родительского собрания "Школьный дневник - это...". Кухарчик Т.А.
Сценарий выпускного вечера
[
Советы педагогам
1. Дорожите доверием и любовью ребенка к вам: это самое ценное, что есть у ребенка для вас.
2. Вашим самым большим подарком для ребенка может стать то время вашей жизни, которое вы уделяете ему.
3. Слушайте ребенка сердцем - это самое чуткое, что у вас есть.
4. Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Он имеет право быть другим и он единственный такой на всей земле, неповторимый.
5. Больше думайте о том, какие чувства испытывает ребенок, чем о том, как он себя ведет. Часто поведение зависит от эмоционального состояния.
6. Чувства ребенка, как и ваши, не вечны. Он, как и вы, не может злиться, ненавидеть и огорчаться постоянно. Это пройдет.
7. Ребенок имеет право принимать решения самостоятельно.
8. Помогите ребенку осознать, в чем именно состоит ощутимый вред от дурных привычек. Запреты часто способствуют их закреплению.
9. Не разрушайте душу ребенка оскорблениями и пренебрежением.
10. Не бейте ребенка. Ни у кого нет такого права.
11. Согласуйте требования, которые вы предъявляете к ребенку, с его возрастными особенностями.
12. Давайте ребенку право на ошибку. Разве вы никогда не ошибаетесь?
13.Помогите ребенку осознать, чем его, на ваш взгляд, поведение вредит ему и окружающим, а не пытайтесь выяснить причину этого поведения. Часто он сам ее не знает.
14. Найдите время и выслушайте ребенка. Иногда ему хочется рассказать о себе и своих проблемах.
15.Помните, что ребенок не отвечает за проблемы взрослых.
16. Помните, что ребенок учится у вас и хочет быть похожим на вас.
17.Будьте искренними с ребенком, всегда и во всем: когда выражаете свои чувства, когда слушаете его, когда делаете замечание и пр. Если одобряете — одобряйте искренне. Радуйтесь искренне. Если вы говорите и думаете одно, а чувствуете совсем другое, ребенок это видит и испытывает смятение и неуверенность во всем.
18.Будьте готовы воспринимать ребенка как личность, отдельную от вас и непохожую на вас.
19.Если ребенок проявляет чувства - не хвалите и не ругайте его за это. Этим вы поможете ему осознать, что чувства просто есть, и испытывать их может каждый, что чувствовать не запрещается и не стыдно.
20.Не делайте ребенку замечаний в присутствии других людей. Поговорите с ним об этом наедине.
Архив новостей
В виде календаря
| « Апрель 2024 » | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | |||||
Популярные статьи
Мы рады,
что Вы посетили
наш сайт..
Добро пожаловать!
